Процесс глобализации мирового сообщества, ужесточение политических отношений привел к актуализации вопроса экономической безопасности Российской Федерации. Подтверждением является появление Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, подписанной Указом Президента Российской Федерации от 31 декабря 2015 года № 683, Указ Президента РФ №208 «О стратегии экономической безопасности Российской Федерации на период до 2030 года» от 13 мая 2017 года и др.нормативные документы. Одним из решений проблемы обеспечения экономической безопасности государства является усиление его человеческого капитала. Само понятие «капитал» является одним из важнейших в экономической науке, определением понятия «капитал» занимались еще со времен ее зарождения. Существует множество определений: 1) накопленные ценности (А. Тюрго); 2) часть богатства страны (Д. Рикардо); 3) приведенная к настоящему времени стоимость дисконтированных будущих доходов (И. Фишер); 4) самовозрастающая стоимость (К. Маркс) и т.д. [1, с. 51] Можно сказать, что все определения имеют одну и ту же экономическую сущность: капиталом является средство, которое обеспечивает получение определенных благ в будущем. Что касается понятия «человеческий капитал», сама теория человеческого капитала зародилась в конце 1950-х - начале 1960-х гг. в работах американских экономистов, являющихся представителями чикагской школы (Т.В. Шульц, Г. Беккер, В. Вейсборд, Дж. Минцер, А. Хансен и др.). Они давали объяснение экономическим процессам на основе принципа рационального поведения индивида. В качестве объекта анализа они рассматривали такие социальные и демографические явления, как образование, здравоохранение, миграция населения, брак, семья, преступность, расовая дискриминация и т.д. Т.е. можно сказать, что теория человеческого капитала изучала процессы накопления и использования качественных характеристик людских ресурсов. Представители чикагской школы проводили аналогию между процессами формирования капитала и рабочей силы. Под человеческим капиталом они понимали совокупность знаний, навыков, способностей и мотиваций человека, имеющих экономическую ценность. Они представляют собой капитал, так как могут служить источником будущих доходов и выгод (денежных, психологических). Однако этот капитал обладает особенностью: он неотделим от личности своего носителя. В сравнении с обычным капиталом, размер человеческого капитала может уменьшаться под воздействием физического и морального износа или увеличиваться в случае инвестирования. К основным типам вложений в человека можно отнести образование, производственную подготовку, здравоохранение, миграцию, поиск информации, рождение и воспитание детей. Следует отметить, что теория человеческого капитала стала причиной переориентации стратегий развития многих стран в сторону приоритетного развития человека. В настоящее время единого мнения на определение термина «человеческий капитал» не существует. Все определения этого понятия можно классифицировать на определения индивидуального, корпоративного и национального человеческого капитала. Под индивидуальным человеческим капиталом можно понимать совокупность знаний, навыков и умений индивида, оценкой стоимости которого являются затраты на образование и обучение[2, c.8]. Однако следует подчеркнуть, что в силу особенности современного развития общества (рост частоты обновления жизненно необходимых знаний и навыков), в настоящее время действительно ценным качеством индивида является не просто получение определенного набора знаний, навыков и умений, а владение именно методологией познания, способностью своевременно адаптироваться к быстро меняющимся условиям современного мира, отвечая творческим изменением имеющегося интеллектуального базиса на его вызовы. Различают три эффекта воздействия образования на производительность: рабочий, распределительный и инноваторский [5с. 555]. Работник, обладающим определенным уровнем образования, может продуктивнее выполнять ту или иную операцию, более качественно распределять материальные ресурсы и ресурсы своего времени, обладать способностью к открытиям и нововведениям. Человеческий капитал обладает внутренней нормой отдачи, которая является аналогом нормы прибыли. Внутреннюю норму отдачи человеческого капитала можно рассчитать как отношение между приведенными величинам выгод и издержек обучения. Ее рассматривают в качестве регулятора в распределении потоков инвестиций между различными типами и уровнями обучения, системой образования и т.д. Корпоративный человеческий капитал - специальная подготовка работников фирмами, где они работают, в интересах самой фирмы. Дать определение национальному человеческому капиталу в строго экономических рамках, по мнению большинства исследователей, весьма проблематично. Национальный человеческий капитал содержит в себе затраты на образование и здравоохранение; поддержание определенного уровня рождаемости, средней продолжительности жизни, общественного благополучия [2, c.10-11]. Кроме того, к базовым составляющим человеческого капитала относят нравственные и религиозные устои. Что касается нравственной составляющей, еще во второй половине 19-го века ряд ученых выделили такую область изучения народонаселения как моральная, или нравственная, статистика. Термин «моральная статистика» был введен французским ученым А. Герри (1830 г.) и применен А.Кетле (1843 г.). Этот термин применялся к статистике преступлений, другим отклонениям от социальных норм, к некоторым явлениям воспроизводства населения. Смысл статистических обследований данного направления заключался в сборе количественных данных о моральных (нравственных) и интеллектуальных характеристиках различных слоев населения, преимущественно городских низов, а также об условиях их жизни и труда. В начале 20-го века эта концепция подверглась критике и была отвергнута[5, с. 248]. Следует отметить, что после 1986 года в России моральная статистика стала фигурировать в исследованиях. К данному направлению науки стали проявлять повышенный интерес не только специалисты, но и государственные органы с целью решения ряда социально-политических проблем развития общества. Некоторые показатели моральной статистики могли бы использоваться при оценке человеческого капитала. Однако следует отметить, что в настоящее время система показателей моральной статистики требует значительной доработки. В настоящее время перед нашей страной стоят такие проблемы в рамках понятия человеческого капитала, как ухудшение показателей здоровья населения, демографических показателей; ухудшение качества образования, снижение научно-технического потенциала страны; снижение качества жизни населения, значительное снижение нравственного состояния населения. Качество человеческого капитал можно рассматривать в какой-то мере рассматривать как одну из составляющих демографической безопасности [3, с.217]. Усиление качества человеческого капитала как одного из элементов экономической безопасности государства должно рассматриваться на государственном уровне. Для решения демографических проблем в 2007 вышел Указ Президента РФ № 1351 (ред. от 01.07.2014) «Об утверждении Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года», а в 2016 году - Распоряжение Правительства Российской Федерации №669-р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2016 - 2020 годах Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года». Решением проблемы ухудшения показателей человеческого капитала может стать увеличение инвестиций в человеческий капитал, которые могут быть как со стороны частных предпринимателей, так и со стороны государства. Однако для обычных предпринимателей инвестиции подобного рода являются слишком рискованными, так как инвестиции теряются при увольнении работника, поэтому главным субъектом инвестирования в человеческий капитал является государство[1, с.68]. По мнению некоторых специалистов [4, с.67-70], именно образование должно стать ключевым фактором модернизации страны. Кроме того, по их мнению, необходимо делать упор на физическую, психическую и духовную составляющую. Однако, следует подчеркнуть, что программа, разработанная в настоящий момент государством, не решает все проблемы, которые существуют в рамках понятия «человеческий капитал», например, его нравственной составляющей. В частности, решение этой проблемы необходимо начать с пересмотра транслируемых по телевидению передач (различных ток-шоу, современных молодежных сериалов и т.п.), исключить моменты, которые можно классифицировать как «Окна Овертона» и т.д. Таким образом, можно сделать вывод, что обеспечение экономической безопасности Российской Федерации на должном уровне без значительного повышения качества человеческого капитала по всем направлениям невозможно.